Contenidos mínimos de la 2ª evaluación

1. Nutrición: definición, tipos y un ejemplo de organismos que lleven a cabo cada tipo.
2. Conceptos y diferencias entre fotosíntesis y respiración.
3. Función de reproducción: definición, tipos y tipos de división celular (mitosis y meiosis).
4. Definición de sensibilidad. Componentes del sistema nervioso central.
5. Concepto de ecosistema y nivel trófico (relaciones tróficas). Un ejemplo de cadena alimentaria compuesto de tres organismos.
6. Concepto de proceso geológico externo y diferentes tipos.
7. Meteorización mecánica y química.
8. Origen de la energía interna de la Tierra. Enumera y  define tres formas por las que el calor interno de la Tierra se puede observar.
9. Terremotos: Diferencias entre foco y epicentro.
10. Volcanes: Materiales expulsados por un volcán.
11. Relación entre placas litosféricas y localización de volcanes y terremotos.
12. Concepto de roca  magmática y tipos.

Ensayo criterios AB

E·n este ENLACE podéis descargaros las instrucciones para la realización del ensayo de este segundo trimestre. La entrega formativa será el próximo miércoles 15 de enero.

Trabajo de investigación criterio D

En ESTE ENLACE podéis descargaros las instrucciones para la realización del diseño de la investigación sobre la relación fuerza-masa-aceleración. Recordad que en una entrada anterior tenéis una plantilla para la realización de este tipo de trabajos.

Entrega formativa: 13 de diciembre

Entrega sumativa: 13 de enero

Contenidos Mínimos de Ciencias Naturales 8º

1ª Evaluación

1. Concepto de átomo. Modelos del átomo. 
2. Características de las partículas subatómicas (electrón, protón y neutrón). 
3. Concepto de número atómico (Z), número másico (A) e isótopo.
4. Concepto de mol y constante de Avogadro. 
5. Problemas de moles. 
6. Formulación de química inorgánica. 
7. Concepto de catión y anión. 
8. Concepto de reacción química. 
9. Ley de conservación de la masa: ajuste de ecuaciones químicas. 
10. Concepto de disolución: g/L y %. Problemas.

Instrucciones para el nuevo trabajo del criterio D

En este ENLACE podéis descargaros las instrucciones del trabajo de investigación sobre los factores que pueden afectar al bote de una pelota, y en este ENLACE, tenéis una plantilla para elaborar el trabajo. Recordad las fechas: entrega formativa el día 8, y sumativa el 15.

Hoy, día del mol

Entre las 6.02 am y las 6.02 pm del 23 de octubre, celebramos el día del mol. ¿Por qué? La respuesta en el enlace: http://www.xatakaciencia.com/quimica/manana-es-el-dia-del-mol#_=_

Nuevo tema

Tras la prueba del tema 1 que celebramos ayer y que discutiremos hoy en clase, comenzaremos el tema 2, dedicado a las reacciones químicas, y que será el último de los temas de química del curso, aunque, como sabéis, seguiremos poniendo en todas las pruebas una pregunta de formulación.

Los apuntes del tema los podéis descargar en la correspondiente pestaña del blog. Allí encontraréis también un enlace a una página web que os puede servir para practicar formulación y unos apuntes de formulación adaptados a vuestro nivel.

Tareas pendientes

Para los rezagados, un nuevo recordatorio de las tareas pendientes y sus fechas de entrega:

Criterios A y B: Presentación sobre energía atómica vs combustibles fósiles

ENLACE A INSTRUCCIONES

• Entrega formativa 11 de octubre
• Devolución corregida 18 de octubre
• Entrega sumativa 15 de noviembre

Criterio D: Investigación sobre un factor que afecte a la viscosidad de un fluido

ENLACE A INSTRUCCIONES

ENLACE A PLANTILLA

• Entrega formativa 4 de octubre
• Devolución corregida 11 de octubre
• Entrega sumativa 25 de octubre

Criterio C: Control del tema 1

• Control sumativo 15 de octubre

Símbolos, estados de oxidación, cationes y aniones

Al final de la pestaña del Tema 1 podéis encontrar dos documentos:

• el primero contiene los nombres, símbolos y estados de oxidación de los elementos que debéis conocer este año;
• el segundo es la tabla de cationes y aniones que usamos para formular en 8º, hay que estudiársela y memorizarla cuanto antes, mejor.

Modelo de Thomson vs Modelo de Rutherford

En ESTE enlace podéis ver una simulación del experimento de Rutherford en la que se comparan los resultados que esperaba éste considerando el modelo de Thomson y los que dedujo de su observación, y que se tradujo en el nuevo modelo atómico.

En ESTE otro enlace, se puede ver una simulación a nivel atómico del experimento de Rutherford.

Las mismas simulaciones se han colgado también en la pestaña del tema 1.