miércoles, 9 de septiembre de 2015

Programación del curso 2015-16

OCTAVO CURSO

FÍSICA Y QUÍMICA
Contenidos

A. Conceptos

Tema primero. Actividad científica. Informe de laboratorio. Definición y tipos de magnitudes físicas: fundamentales y derivadas. Sistema internacional de Unidades. Cambios de unidades. Notación científica. [6h]
Tema segundo. La materia y sus propiedades. Propiedades generales de la materia: volumen, masa, densidad, punto de fusión y ebullición. Estados físicos de la materia. Estados de agregación. Cambios de estado. Modelo cinético-molecular. [9h]
Tema tercero. Mezclas y sustancias puras. Mezclas y disoluciones: sus diferencias y métodos de separación de sus componentes. Sustancias puras: elementos y compuestos. Elementos y compuestos de especial interés con aplicaciones industriales, tecnológicas y biomédicas. Concentración y unidades (g/L, % masa). Solubilidad. [9h]
Tema cuarto. Estructura de la materia I Estructura atómica: Modelos atómicos de Dalton y Rutherford. Isótopos. A, Z. [8h]
Tema cuarto (continuación). Estructura de la materia I El Sistema Periódico de los elementos (distribución de familias de elementos). Masas atómicas y moleculares. Mol. Formulación y nomenclatura de química inorgánica siguiendo las normas IUPAC. [20h]
Tema quinto. Reacciones químicas I. Cambios físicos y cambios químicos. Tipos de reacciones. Ley de conservación de la masa: ajuste de reacciones. Concepto de velocidad de reacción: Factores que afectan a la velocidad de reacción. La química en la sociedad y el medio ambiente. [12h]
Tema sexto. Fuerza y masa. Las fuerzas y sus efectos. Leyes de Newton. Máquinas sismples. Rozamiento. La fuerza de la gravedad. Ley de gravitación universal. El peso de los cuerpos. Magnetismo y tipos de imanes. Fuerzas de la naturaleza. [10h]
Tema séptimo. El movimiento II. Papel de las fuerzas como causa de los cambios en el estado de movimiento y de las deformaciones Velocidad media, velocidad instantánea y aceleración. MRUA. Estrategias de resolución de problemas y representaciones gráficas espacio/tiempo y velocidad/tiempo. Deducción de la aceleración a partir de representaciones gráficas. [12h]

Tema octavo. Energía y sus transformaciones. Definiciones de trabajo, energía y potencia. Unidades. Tipos Transformaciones de la energía y su conservación. Energía térmica. El calor y la temperatura. Fuentes de energía. Uso racional de la energía. [10h]

lunes, 20 de abril de 2015

Presentaciones trabajos criterio D

Las presentaciones sobre terremotos y volcanes:
- primera mitad de la clase: 7 de mayo
- segunda mitad de la clase: 8 de mayo

viernes, 27 de marzo de 2015

Entrega de la práctica de laboratorio

El informe de la práctica de laboratorio correspondiente a "Meteorización y erosión" se debe entregar al Profesor el lunes de Pascua, 6 de abril.

miércoles, 18 de marzo de 2015

Entregas formativas criterios B y D

Recordad que el viernes 20 debéis entregar los formativos de los trabajos que se os repartieron hace dos semanas:
- criterio B, sobre la relación fuerza-masa-aceleración
-criterio D, sobre desastres naturales

lunes, 23 de febrero de 2015

Entrega sumativa del informe de laboratorio sobre la investigación sobre viscosidad

El jueves 5 de marzo debe enviarse por correo electrónico (victor.jimenez@sfpaula.com) o en su defecto por un pen drive el trabajo definitivo de investigación sobre la viscosidad.

Este informe se evalúa de los criterios B y C, siendo el B el resultado de las correcciones al formativo y los cambios que se hayan realizado en el laboratorio.

La estructura del informe debe ser:

Título
Introducción teórica (las páginas o libros consultados deben referenciarse en formato APA, usa citehisforme.com)
Pregunta de investigación: ¿Cómo afecta ... a la viscosidad...?
Hipótesis: La hipótesis es tu respuesta a la pregunta de investigación, justificada científicamente en la investigación que has resumido en la introducción teórica.
Variables: independiente, dependiente y controladas, indicando cómo se miden o controlan
Materiales
Método

Resultados: tabla y gráfica, si hay que manipular los datos de alguna forma, debe incluirse un ejemplo
Conclusión: ¿qué significan mis resultados?, ¿se cumple mi hipótesis?
Evaluación: ¿son mis resultados exactos?, ¿son precisos?, ¿por qué?, ¿en qué parte del método pueden estar las fuentes de error?, ¿qué puede hacerse para minimizarlos o evitarlos?

Bibliografía


Los primeros epígrafes más la bibliografía cuentan en el criterio B y el resto en el C.

lunes, 9 de febrero de 2015