Contenidos mínimos de la 2ª evaluación

1. Factores que afectan a la velocidad de reacción
2. Problemas de estequiometría (ajuste de reacciones y cálculos de moles)
3. Cálculos de concentraciones: g/L y %

Datos correspondientes a la práctica de caída libre

TABLA DE DATOS (Excel)

Los datos de la tabla están muy dispersos, con algunos muy pequeños y otros muy grandes. Podéis decidir eliminar del cálculo los que queráis, explicando en el informe el criterio que habéis seguido para hacerlo.

Para redactar el informe, utilizad la plantilla que aparece en el protocolo y responded a las preguntas que se indican en el mismo.

Fecha de entrega: viernes 12 de mayo.

Criterio B - 3ª evaluación

En este ENLACE podéis descargar las instrucciones para el proyecto del criterio B de este tercer trimestre. La entrega de la evaluación formativa es el próximo viernes 28 de abril.

Criterio D - 3ª evaluación

En este ENLACE podéis descargaros las instrucciones para el folleto que constituye el trabajo del criterio D de este trimestre.

Fecha de entrega del formativo: próximo viernes 28 de abril

Ejemplo de prueba de movimiento

En este ENLACE encontrareis una prueba similar a la del viernes para practicar en la clase de hoy y preparar la prueba.

Ejercicios MRUA

1- Un coche acelera al ponerse el semáforo en verde. Después de recorrer 100 m, su velocidad es de 70 km/h. Calcula: a) La aceleración del movimiento. b) La velocidad a 50 m del semáforo.

2- Un niño deja caer una pelota desde su ventana situada a 15 m del suelo. a) ¿Cuánto tarda en llegar al suelo? b) ¿Con qué velocidad llega al suelo?

3- Un coche que circula por una carretera a 80 km/h frena al ver un obstáculo situado a 50 m. ¿Cuál debe ser la deceleración para que el coche no choque con el obstáculo?

Ejercicios MRU

1- La velocidad de la luz en el vacío es c = 300 000 km/s. La luz del Sol tarda en llegar a la Tierra 8 minutos y 19 segundos. Calcular la distancia entre el Sol y la Tierra.

2- Dibujar la gráfica del espacio recorrido en función del tiempo y la gráfica de la velocidad en función del tiempo del movimiento rectilíneo uniforme de una aeronave que vuela a 1200 km/h.

3- En el mismo instante, una motocicleta sale de la ciudad A y otra de la ciudad B, con la intención de encontrarse en el camino recto de 60 kilómetros que une ambas ciudades.

Sabiendo que las velocidades de las motocicletas son 70km/h y 55km/h, calcular cuánto tardarán en encontrarse.

Contenidos mínimos 1ª evaluación

1. Diferencias entre magnitudes físicas fundamentales y derivadas. Ejemplos de cada una y unidades correspondientes.
2. Notación científica. Factores de conversión: Problemas.
3. Propiedades generales o extensivas vs características o intensivas de la materia y algunos ejemplos.
4. Concepto de masa, volumen y densidad y la relación matemática entre ellos. (Fórmula de densidad)
5. Modelo de partículas de la materia (teoría molecular cinética) para describir los estados de la materia y los cambios de estado; definición de punto de ebullición y punto de congelación.
6. Concepto de átomo. Características de las partículas subatómicas (electrones, protones y neutrones)
7. Concepto de número atómico (Z), número de masa (A) e isótopo.
8. Comprender la tabla periódica. Concepto de grupo y período. Formulación química inorgánica.
9. Calcular la masa molecular (relativa).

Tareas atrasadas

Durante esta semana, dedicaremos el tiempo de clase a concluir tareas pendientes. Concretamente, hay dos prácticas pendientes:

• Diluciones de KMnO4
• Ley de Lavoisier

Y ademas, la investigación sobre la velocidad de reacción. El jueves como muy tarde, todos deberéis haber entregado todas las prácticas.

Aparte, hay que realizar las presentaciones correspondientes al criterio D. Cada uno tendrá 5 minutos el viernes 24 para explicar su trabajo en la pizarra.

Más problemas...

En este ENLACE hay un problema resuelto paso a paso y unos cuantos más para practicar.